Oil Spill in the Bay of Fundy
Author: J.W.F. Pullen
Publication Date: 1986, 2004


This case describes a significant, but perhaps well-known, disaster, namely, the grounding and dislocation of a large oil tanker in the Bay of Fundy. Its purpose is to give students in public administration the opportunity to discuss a major maritime emergency and take the necessary steps to deal with the disaster.

The case can be used in many ways and for different types of courses. Crisis management is an important issue in itself, but it can also be used to illustrate other important issues. For example, this case addresses the issue of intergovernmental relations because of the division of responsibilities between the federal government, the governments of New Brunswick, Nova Scotia and many local governments. It's an exercise in decision-making (and how to sell the decision to the public). It is also an exercise in organizational behavior because it is important to carefully choose a style of leadership and communication. These points and some others are described in more detail in the teacher's notebook

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Le présent cas décrit un important désastre fictif mais qui pourrait très bien se produire, à  savoir l'échouage et la dislocation d'un gros pétrolier dans la Baie de Fundy. Il a pour but de donner aux étudiants en administration publique la possibilité de discuter d'un cas d'urgence maritime majeur et de prendre les mesures qui s'imposent pour faire face au désastre.

Le cas peut être utilisé de plusieurs façons et pour différents types de cours. La gestion en période de crise est une importante question en soi, mais qui peut être également utilisée pour illustrer d'autres questions importantes. Par exemple, ce cas aborde la question des relations intergouvernementales du fait que l'on doit étudier le partage des responsabilités entre le fédéral, les gouvernements du Nouveau-Brunswick, de la Nouvelle-Écosse et de nombreux gouvernements locaux. C'est un exercice sur la prise de décision (et comment vendre la décision au public). C'est également un exercice sur le comportement organisationnel du fait qu'il est important de choisir attentivement un style de leadership et de communication. Ces points et certains autres sont décrits plus en détail dans le cahier de l'enseignant.
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